ESTUDIANTES DE TNS EN EDUCACIÓN DE PÁRVULOS, DE SEDE LOTA, VISITARON CICAT

Con el objetivo de vincular las experiencias interactivas que ofrece CICAT, con los objetivos del módulo Didáctica de las Ciencias Naturales y Sociales, estudiantes de TNS en Educación de Párvulos de segundo año, jornada diurna y vespertina, visitaron el Centro Interactivo de Ciencias, Arte y Tecnología.

La visita pedagógica, a cargo de la Profesora Karen Henríquez Beltrán, se llevó a cabo el Viernes 18 de octubre. Instancia en la que las 58 estudiantes pudieron evidenciar los resultados de aprendizaje del módulo, como son: dominar los contenidos de las disciplinas que enseña y conocer, diseñar y analizar objetivos de aprendizaje del ámbito interacción y comprensión del entorno.

Según la Jefa de Carrera de TNS en Educación de Párvulos, Ximena Villar, "El énfasis está en el logro del perfil de egreso de nuestras estudiantes que cursan su cuarto semestre, que ellas cumplan y demuestren las competencias técnicas, tanto pedagógicas como las disciplinares demandadas por los estándares formadores de la Educación Parvularia, en el marco curricular vigente BCEP 2018 y el recién establecido marco de la buena enseñanza para la Educación Parvularia".

Durante esta actividad se aplicaron tres ejes del modelo educativo, ya que las estudiantes demostraron responsabilidad social al asumir un rol activo como ciudadano, comprometiéndose con su medio social, natural y cultural; demostraron espíritu emprendedor, al manifestar convicción para innovar en su área y ejercieron liderazgo, potenciando las capacidades de las personas y/o grupos para alcanzar objetivos deseados.

Patricia Campos, estudiante de jornada vespertina, aseguró que "Esta salida fue enriquecedora, porque permitió ampliar mis conocimientos, ya que pude participar en forma concreta de las demostraciones relacionadas a las actividades que el CICAT dispone para los visitantes a su centro. En lo pedagógico, me sirvió para aumentar mis conocimientos para poder traspasarlo a nuestros niños y niñas a través de experiencias significativas y enriquecedoras para ellos.

Asimismo, Viviana González, estudiante de jornada diurna, manifestó que "La visita al Cicat, ha sido de suma importancia, ya que nos ha entregado herramientas, estrategias e ideas de como abordar las ciencias en nuestros diferentes tramos curriculares y así poder demostrarle a los niños y niñas que las ciencias no son aburridas. La perfectivas que pude sacar al finalizar esta visita es que fue una experiencia enriquecedora en lo profesional y pedagógico para crear mas estrategia de aprendizaje para las ciencias, arte y tecnología".

18 de Noviembre de 2019