UNITEC incorpora nuevas tecnologías para potenciar la formación en el área tecnológica

Como parte del proyecto FDI: "Modelo Sistémico de Vinculación Bidireccional entre el Área Tecnológica de CFTLA y su Entorno Relevante", la institución incorporó una mesa de corte Router CNC de última generación a sus procesos educativos. Esta tecnología de precisión permite realizar cortes y grabados automatizados en diversos materiales, optimizando el aprendizaje práctico de los estudiantes y fortaleciendo su formación en el uso de herramientas industriales avanzadas.

Con esta incorporación, se reafirma el compromiso con un Modelo Educativo centrado en el estudiante, que promueve el desarrollo de competencias técnicas esenciales para el mundo laboral. Además, esta innovación contribuye a la mejora continua de nuestras metodologías de enseñanza, alineándose con las demandas del sector productivo y fomentando una vinculación efectiva con el entorno.

El uso de esta tecnología beneficiará principalmente a estudiantes de las áreas disciplinares de mecánica, electricidad y automatización los cuales podrán fabricar prototipos con mayor precisión y eficiencia por medio de la integración de herramientas avanzadas que permiten la optimización de tiempos y costos de producción, son solo algunos de los beneficios que trae consigo esta innovadora maquinaria.

De esta manera, CFT sigue impulsando una formación técnica alineada con los desafíos actuales de la industria, a través de la implementación de ambientes educativos que reproducen los entornos reales del sector productivo. Esto no solo permite que la enseñanza y el aprendizaje sean más significativos y aplicables, sino que también facilita el desarrollo de competencias prácticas y especializadas en los estudiantes. Al trabajar en escenarios que simulan el mundo laboral, los futuros técnicos adquieren experiencia directa en el uso de tecnologías, herramientas y metodologías propias de su campo, fortaleciendo así su capacidad de adaptación y respuesta a las exigencias del mercado.
 

03 de Abril de 2025