El pasado martes 7 de abril se llevó a cabo la ceremonia de investidura de la carrera de Técnico de Nivel Superior en Educación Diferencial del CFT Lota Arauco, instancia que convocó a una amplia participación de estudiantes, quienes dieron un significativo paso en su proceso formativo.

La actividad, realizada en el Teatro de Lota, contó con la presencia de autoridades institucionales, integrantes del comité consultivo e invitados de diversas instituciones educativas, las que posteriormente recibirán a las y los estudiantes como centros de práctica.

Durante la jornada, las y los asistentes participaron de una emotiva ceremonia que incluyó presentaciones artísticas. En una primera instancia, jóvenes del Centro Laboral APANDI ofrecieron una intervención de danza, mientras que posteriormente se vivió un momento musical a cargo de Débora Pinto Collao, hija de la estudiante Gloria Collao Ortiz.

Este hito marca el inicio de una nueva etapa académica, ya que desde esta semana las y los estudiantes comienzan su primera práctica inicial, la cual forma parte de un proceso de prácticas progresivas que culminará el próximo año con su práctica laboral. Este proceso resulta fundamental en su formación, ya que permite la articulación entre los conocimientos teóricos adquiridos en el aula y su aplicación en contextos reales, fortaleciendo el desarrollo de competencias técnicas, éticas y socioemocionales esenciales para su futuro desempeño profesional.

Al respecto, la jefa de carrera, Ximena Villar Neira, destacó: "Mis felicitaciones a nuestras y nuestros estudiantes y a sus familias, por el amor, el cariño y el trabajo que han desarrollado. Hoy demuestran su máximo potencial en este importante hito de su formación. Este proceso refleja su compromiso y vocación por una educación inclusiva, de calidad y justa, orientada a niños, niñas, jóvenes, adolescentes y también adultos, quienes serán parte fundamental de su quehacer como educadores y coeducadores".

De esta manera, la institución reafirma su compromiso con la formación de profesionales integrales, con una sólida vocación social, preparados para enfrentar los desafíos del ámbito educativo y contribuir activamente al desarrollo de una sociedad más inclusiva y equitativa.

10 de Abril de 2026